Издатель интернет-журнала Платформа Александр Акименко провел год в Стэнфордском университете, обучаясь на программе для медийщиков John S. Knight Journalism Fellowships. На встрече в креативном пространстве "Часопис" он выделил десять вещей, которые его больше всего впечатлили за год обучения и которые делают университет особенным.
Я получил медийную стипендию, которую получают двадцать людей в год: 12 американцев и 8 иностранцев. Она для тех, кто уже имеет существенный опыт в медиа и ищет вдохновение и новые возможности. Я очутился в этом списке не сразу. Подавался на программу трижды и потом, общаясь с руководством программы, понял, что они наблюдают за прогрессом людей, которые к ним подавались, но не прошли. Их интересует рост и развитие кандидатов. Поэтому отказ — не повод отчаиваться.
В марте 2015 года, в три часа ночи мне пришло письмо от директора стипендии Джима Беттингера с приглашением годового обучения в университете. Я не мог такого предвидеть, никогда не думал, что такое может случиться со мной. Это одна из немногих программ, которые предлагают доступ к знаниям не только вам, но и вашим супругам. Университет объясняет такую открытость тем, что обучение сильно меняет людей, и они хотят развивать обоих. Так мы с женой попали в компанию удивительных людей из 8 стран мира: США, Китая, Индии, Венесуэлы, Бразилии, Германии, Австралии и Колумбии.
Особенность первая. Сила истории
Университет основали 125 лет назад. Его открыла семейная пара Джейн и Лиланд Стэнфорды. Лиланд — железнодорожный магнат, сенатор США и бывший губернатор Калифорнии. Университет появился на месте фермы, которую они построили для своего сына. Ребенок, к сожалению, в юном возрасте умер от тифа. Университет был открыт в память о нем. Так появился и главная идея университета, пара провозгласила — "теперь все дети Калифорнии будут нашими детьми". Стэнфорд построили по образу и подобию Гарвардского университета. После смерти мужа Джейн Стэнфорд продолжила развивать учебное заведение, выстроила церковь в центре кампуса. Особое отношение в Стэнфорде к предметам искусства. Поскольку Лиланд Стэнфорд младший был коллекционером, тут поддерживают традицию, для студентов и посетителей открыты музей современного и классического искусства. Прямо рядом с ними — парк скульптур Родена, одна из самых крупных коллекций в мире.
Особенность вторая. Сила имени
Университет носит фамилию выдающихся людей. Кроме того, практически все здесь носит чье-то имя. На стенах главного корпуса высечены в камне фамилии спонсоров университета: бывших студентов, друзей, именитых филантропов. Мне кажется, это то, что стоит перенимать нам. Огромное количество выпускников десятилетиями вкладывают деньги и силы в его развитие. Тут можно увидеть два учебных инженерных центра Хьюлетта и Паккарда, лабораторию Гордона и Бетти Мур, ученых, известных Законом Мура, создателей компании Intel. Есть и здание Билла Гейтса, хотя он не учился в университете, но поддержал Стэнфорд крупным пожертвованием. В прошлом фискальном году около 83 тысяч выпускников, преподавателей, друзей университета передали пожертвования в фонд на сумму $801 млн. К тому же, были подарены предметы искусства на $622 млн и еще $201 млн направлены на поддержку и развитие двух университетских госпиталей.
В прошлом фискальном году около 83 тысяч выпускников, преподавателей, друзей университета передали пожертвования в фонд на сумму $801 млн. К тому же, были подарены предметы искусства на $622 млн и еще $201 млн направлены на поддержку и развитие двух университетских госпиталей.
Особенность третья. Сила интеллектуальной собственности
В Стэнфорде интеллектуальная собственность — мотив для развития. Ученые университета ежегодно делают огромное количество открытий. В 2015 году, к примеру, официально было зарегистрировано 484.
Лицензия и прибыль от изобретений делятся с университетом. Треть суммы уходит изобретателю, треть — Стэнфорду и треть — департаменту, в котором работал ученый. В прошлом году Стэнфорду удалось зарегистрировать лицензии на 112 собственных изобретений, в 20-25% из которых университет стал владеть долей в компании.
Начиная с 1970 года, стэнфордские изобретения принесли университету $1,8 млрд доходов по лицензиям. Среди чемпионов по прибыли — три изобретения: функциональные антитела ($551 млн.), усовершенствованный гипертекстовый поиск, он же Google ($341 млн.), и рекомбинантная ДНК ($255 млн.). Стэнфорд владеет долей в 121 компании.
Особенность четвертая. Сила команды и равности
Как происходит обучение? В любом из классов — проектно-ориентированный подход. Над проектами работают команды. Это совершенно меняет парадигму в сравнении с привычным нам подходом, ориентированным на процесс. В конце семестра твоя команда презентует проект на панели для инвесторов. И они вполне могут вложить деньги в вашу идею, если она им покажется перспективной. Ценность командных отношений очень высока, в них много взаимопомощи, доверия, креативности. Но в то же время, и много ответственности. Опоздать или прийти на встречу не подготовленным — дурной тон. В командах очень развито критическое мышление.
Александр и Катерина Акименко
Особенность пятая. Дизайн-мышление
Дизайн мышление — это особенный подход, своеобразная религия Стэнфорда. По сути, это метод создания инновационных идей, способность придумывать новое, выходить за рамки и быть креативным. Приятно, что на появление самой идеи дизайн-мышления повлиял канадский психолог украинского происхождения Альберт Бандура. Метод придумали два брата, преподаватели Стэнфорда, Дэвид и Том Келли. Дэвид как-то обсуждал с Альбертом метод, который украинец разработал для преодоления фобии змей. Он давал возможность своим пациентам поэтапно взаимодействовать со змеей: сначала на расстоянии и через стекло, потом все ближе, потом через дверь, затем люди брали змей в руки в перчатках. В конце концов, пациенты могли взять в руки змею и увидеть какая она красивая. Такая система микропобед стала одним из основополагающих принципов дизайн-мышления. С ее помощью, по утверждению Келли, можно разбудить креативность в любом человеке. Таким методом придумали множество изобретений — например, Instagram и компьютерную мышь. Один из главных принципов дизайн мышления — толерантность к ошибке. Страны с высокой толерантности к ошибке всегда более успешны. Пример — США, где нет осуждения. Если ты прогорел с компанией, займись новой. В понимании людей, которые учатся в Стэнфорде, ошибка — это огромный опыт. Важно ошибаться, но быстро идти дальше, делать новое. Их неофициальный девиз: "Ошибайся быстро, ошибайся часто".
Страны с высокой толерантности к ошибке всегда более успешны. Пример — США, где нет осуждения. Если ты прогорел с компанией, займись новой. В понимании людей, которые учатся в Стэнфорде, ошибка — это огромный опыт.
Особенность шестая. Сила сближения с бизнесом
Вокруг кампуса — множество компаний, в которые идут стажироваться и работать студенты университета. Венчурные фонды в конце семестров приходят в классы университета на презентации идей и стартапов, вылавливают таланты и инвестируют в них. Иногда и сами компании приходят с запросами. Например, в dschool, приходили представители Ikea, с такой проблемой: людям сложно складывать мебель самостоятельно. Как упростить эту задачу? И студенты придумали интересное решение с использованием магнитов на стыках мебели.
Особенность седьмая. Сила предпринимательства
В Стэнфорде много студентов хотят создать свой стартап. Люди создают продукты, которые меняют мир и делают невозможное. Это как нельзя лучше отражает главный слоган Стэнфорда — сделайте мир лучше (Make the World a Better Place). Этим можно озаглавить все, что происходит в университете. Для этого есть большая инфраструктура — бизнес школа, где учат те, кто реально построил бизнес и имеет опыт управления большими и средними компаниями; школа права, где чтят традиции и устанавливают новые правовые стандарты; сильнейший департамент гуманитарных дисциплин; конечно же, одна из самых известных школ компьютерных наук в мире; медицинская школа. Кроме того, есть свой акселератор StartX, где не берут денег или долю в компании со студентов за участие, знакомят их с инвесторами, чтобы студенты могли продвинуть свой стартап.
Особенность восьмая. Сила подготовки
Студенты Стэнфорда серьезно готовятся к занятиям. Прийти неподготовленным невежливо. К тому же это не имеет смысла — к примеру, в бизнес-школе большая часть обучения строится на обсуждении кейсов. Предварительно не изучив кейс, на занятие идти бесполезно.
В Америке любят публичные выступления и речи. Здесь тоже готовятся основательно. Экспромты, конечно возможны, но в рамках сценария.
Особенность девятая. Сила еды
В Америке, откровенно говоря, не самая лучшая еда в мире. Украина с легкостью даст фору по качеству. Но в университете многое построено вокруг еды. Кафе и столовые — это в первую очередь социальное пространство. Даже территориально: здание в центре школы бизнеса — павильон, где студенты едят, пьют кофе и общаются. Постоянно происходят ланчи с преподавателями, гостями. Если люди едят, они становятся добрее, за совместным ланчем ты более предрасположен к диалогу.
Александр и Катерина Акименко
Особенность десятая. Сила развлечений
Веселиться и отрываться — часть жизни в Стэнфорде. Это были бы не студенты, если бы они не хотели без конца развлекаться. В бизнес школе, к примеру, есть один день в весеннем семестре, когда вся школа с самого утра приходит на пары в карнавальных костюмах. Потом после окончания пар все летят в Лас-Вегас. Утром возвращаются и приходят на пары. Для первокурсников зимой организовывают поездку на озеро Тахо, чтобы люди познакомились, покатались на лыжах, расслабились. Кроме того, очень большое значение придается спорту. А по пятницам можно отдохнуть на джазовых вечерах.
Что можно применить в Украине
Мне кажется, главный вопрос не в государственном финансировании университетов, а в изменении самого принципа финансирования. Нужно стремиться к тому, чтобы для людей было естественно возвращать своему университету ресурсы — будь то силы, знания или деньги. Важен и механизм извлечения прибыли с изобретений ученых, работающих в университетах, коммерциализация изобретений. Мы можем этому научиться.
Возможности стипендий в Стэнфорде
Несколько программ, доступных для украинцев:
JSK — программа для тех кто работает в медиа сфере: журналистов, издателей, программистов, защитников свободы слова, иллюстраторов;
d.school fellowship — программа на основе design thinking;
Draper Hills Summer Fellows Program at Stanford — для тех, кто интересуется политическими науками и занимается реформами;
Stanford Humanities Center fellowships — академические программы для PhD;
Knight-Hennessy Scholars — новая программа, набор на которую еще не открыт. Нынешний президент университета Джон Хеннесси после шестнадцати лет уходит с поста и будет возглавлять именно эту программу. Создание программы финансировал Фил Найт, основатель компании Nike и выпускник бизнес-школы, передав на ее развитие рекордную сумму в $400 млн.
Это лишь перечень стипендий, есть множество платных вариантов обучения. Изучайте стэндфордские ресурсы.
